Roboten NAO på Mötesplats Skola

EnIT har under hösten startat ett projekt med roboten NAO i Kungälvs kommuns förskolor och skolor. På Mötesplats Skola på Pedagogisk scen presenterar Lovisa André och Douglas Potter projektet och demonstrerar roboten kl.09:30 måndag 28 oktober. Välkomna!

EnIT har redan hunnit köra ett pilotprojekt på Ytterbyskolan i en åttondeklass och kommer härnäst till Thorildskolan. Det är i teknikkursen som grundskoleeleverna får chansen att skapa program åt roboten med hjälp av färdigprogrammerade boxar. Varje box innehåller ett beteende, t ex att säga något eller att nicka på huvudet. Intresset från eleverna och deras lärare är stort. Till våren fortsätter projektet i ett antal klasser (år 4-9) samt hos elever på Mimers Hus gymnasium som läser programmering.

Här följer några videor från Ytterbyklassens redovisningstillfälle. Det är alltså eleverna själva som har skapat program åt roboten med hjälp av färdigprogrammerade boxar. Några elever har även provat på att skapa egna boxar.

Kontakt:

Lovisa André
lovisa.andre@kungalv.se

Vägar till Arbete

VÄGAR TILL ARBETE

Teknik och samverkan ger unga bättre förutsättningar. Projektet Vägar till arbete genomförs på Mimers Hus Gymnasium i Kungälv och på Anders Ljungstedts Gymnasium i Linköping.

"Vägar till arbete" är ett treårigt projekt från ht 2011 till och med vt 2014 med syfte att stärka elever med olika behov genom ökad teknikanvändning i skolan och under praktikperioder. Skolorna som medverkar i projektet ska fortsätta att fördjupa de samverkansmodeller som påbörjades under pilotstudien "Olika unga - Lika förutsättningar?" för att förbättra de enskilda elevernas måluppfyllelse med sina studier och sitt framtida arbetsliv.

Projektet vill ta reda på om teknik kan vara ett bra stöd för unga, som av olika anledningar har svårigheter att klara målen i skolan. Under gymnasietiden kommer projektet att följa eleverna och erbjuda olika vägar för ett kommande arbetsliv eller fortsatta studier. Skolorna har påbörjat ett samarbete med bl.a. Arbetsförmedlingen och lokala arbetsgivare för att underlätta och finna vägar till arbete. 

På Mimers Hus gymnasium vill vi:

- erbjuda Eleven individuellt anpassat teknikstöd

- belysa teknikens betydelse även under praktikperioder

- planera informations och utbildningsinsatser

- samverka med skolledning, lärare, specialpedagoger, studie-och yrkesvägledare, elevhälsan samt Arbetsförmedlingen, Försäkringskassan, Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM), Skoldatateket, landsting och kommuner.

Projektet "Vägar till arbete" är treårigt och drivs av Hjälpmedelsinstitutet i samarbete med Riksförbundet för Rörelsehindrade Barn och Ungdomar RBU, Synskadades Riksförbund SRF, Riksförbundet Attention, Dyslexiförbundet FMLS, Autism- och Aspergerförbundet samt Riksförbundet för barn, ungdomar och vuxna med utvecklingsstörning FUB. Projektet finansieras med stöd från Arvsfonden.

Vill du läsa mer kan du gå in via länken till Hjälpmedelsinstitutet och Arvsfondsprojekten där vi berättar om hur vi arbetar och sprider projektet.

Hjälpmedelsinstitutet Vägar till Arbete

Arvsfondsprojekten Vägar till Arbete

Välkommen att testa vad ett kognitivt funktionshinder kan innebära via länken Kognitionssimulatorn

Vi som arbetar i projektet på Mimers Hus Gymnasium 

Janet Nilsson IT-pedagog, ansvarig för Skoldatateket 

Yoe Hultberg arbetsterapeut

Ewa Whalin specialpedagog, projektledare

Kontakt:
Janet Nilsson
janet.nilsson@kungalv.se